“杀死一只模拟鸟”和“设置一个看门人”的报价

Atticus Finch是美国作家Harper Lee's小说,亲爱的经典"杀死一只模仿鸟"(1960)和痛苦的痛苦"去设定一个看门人"(2015年)。

在"杀死一只模仿鸟,"芬奇是一个强大的,充分发展的角色,一个原则上愿意冒险为错误指责的汤姆·罗宾逊追求正义的生活和事业黑人男子被指控**白人妇女。芬奇非常关心个人的权利,无论种族如何,都使他成为他的女儿Scout的重要榜样,从他的角度来看,这两部小说都是写的,他的孩子Jem。Atticus Finch是美国文学界最知名,最爱的父亲人物之一。

在"去设置一个看门人,"它设置在"之后;模仿鸟"但是在它之前写的,雀科已经老了,有点微弱。在这一点上,他更关心法律和正义,而不是关心所有人的平等。他不相信自己应该和思想相同的人在一起,参加白人至高无上主义团体的会议,尽管他不反对黑人。

以下是"的一些引用;杀死一只模拟鸟"这说明了雀科所体现的特征:

偏见

"随着年龄的增长,你会看到白人每天都会**黑人,但让我告诉你一些事情,然后不要忘记,每当白人对黑人做这件事时,无论他是谁,他有多富有,或者他来自的家庭有多好,那个白人就是垃圾。"("模拟鸟,"第23章)

芬奇正在和杰姆谈论罗宾逊面临的几乎绝望的情况,被告知犯罪-他没有犯下并且无法得到公平的审判-考虑到种族关系的性质,特别是在南方,当时美国历史。****是"模仿鸟,"雀科没有't离开它。

个人责任

"不遵守多数规则的一件事是一个人'意识。"("Mockingbird,"第11章)

芬奇认为,民主可能决定了一群人的反应方式,但它可以控制每个人的想法。换句话说,陪审团可能会发现罗宾逊有罪,但它可以让每个人都相信他是。个人意识发挥作用的地方。

天真

"我&##39;d相反,你在后院的锡罐上射击,但我知道你'会跟随鸟类。拍摄你想要的所有蓝色下颌,如果你可以击中'em,但记住它'这是一个罪杀死一只模拟鸟。"("模拟鸟,"第10章)

她说,受到芬奇和他的孩子们尊敬的邻居莫里迪美女后来解释了侦察芬奇的意思:模仿鸟类不吃人,吃玉米床上的花园或巢。"他们**要做的就是为我们唱歌。"模仿鸟所体现的纯粹的天真应该得到奖励。后来Boo Radley,一个重新使用和天真的象征谁保存侦察和Jem,是比较模仿鸟。

勇气

"我想让你看到真正的勇气是什么,而不是得到勇气是手中有*的人的想法。它'当你知道你时'在开始之前重新舔,无论如何你都会看到它。你很少获胜,但有时你会获胜。Dubose夫人赢得了她所有的98磅。根据她的观点,她一无所获,无人死亡。她是我所知道的最勇敢的人。”("模仿鸟,"第11章)

芬奇正在向Jem解释勇气的外表与真正的勇气之间的区别,这需要精神和情感上的坚韧。他指的是Dubose夫人,一位以脾气而闻名的强迫症老年妇女,但芬奇尊重她独自面对**成瘾,并以自己的条款生活和死亡。当他捍卫罗宾逊反对****城镇时,他自己表现出这种勇气。

抚养孩子

"当孩子问你什么时,为了好起见回答他。但不要't制作它。儿童是儿童,但他们可以比成年人更快地发现逃避,逃避只是混乱'em。"("Mockingbird,"第9章)

Atticus认识到他的孩子和所有孩子一样,与成年人不同,但他决心尊重他们。这意味着他可以避免硬性事实,包括他对他们进行的审判。

以下是"的一些有说服力的引用;设置一个Watchman":

种族关系

"你想在我们的学校,教堂和剧院里用汽车装载黑人吗?你想要他们中药小知识在我们的世界吗?"("Watchman,"第17章)

这句话说明了Finch在"Mockingbird"and"Watchman。"中呈现方式的差异;它可以看作是Finch'的转折点或细化;关于种族关系的观点。芬奇在某种程度上抵制了保护黑人的新标准之外的技术性和强加性,但他认为每种颜色的人都应该得到尊严和尊重的愿景并没有改变。他认为,黑人不愿意为南方以外的力量赋予他们权力和独立性做好准备,注定要失败。但是这个评论仍然把Finch's的信念与"Mockingbird。"。

对南方文化的威胁

"Jean Louise,这里发生的事情有多少进入报纸? ... “我的意思是最高法院对不朽的出价。”("Watchman,"第3章)

这句话完美地捕捉到芬奇和#39采取外部力量,试图推动南方白人遵守试图缓解黑人困境的法律。他提到1954年最高法院关于布朗诉教育委员会的判决,该判决宣称南部的“独立但平等”的种族隔离法是违反**的。他不同意法院批准的概念;他认为南方人应该为自己采取这样的步骤,不要让联邦政府命令改变南方文化。

来源

  • "着名的Atticus Finch Quites。"研究指南。
  • Juma,Norbert。"从\##39开始50个最大的Atticus引用;杀死一个模仿鸟。'&\35; 35; 34;日常功能。
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