Ron Gross的学习风格库存
来自Ron Gross'书，峰值学习：如何为个人启发和专业成功创建自己的**教育计划这个学习风格清单旨在帮助您发现您处理事实或感受的偏好，使用逻辑或想象力，并通过自己或与其他人一起思考事情-经许可重印。
这项演习是基于Ned Herrmann和他的Herrmann脑优势仪器（HBDI）的开创性工作。您'可以在Herrmann'的工作中找到更多信息，包括他全脑技术的信息，评估，产品以及在Herrmann International的咨询。
赫尔曼在一本彩色的书中表达了他的个人credo，创意大脑，其中他讲述了风格象限的想法首先出现在他身上的故事。它是一个生动的例子，说明一种**的知识方式如何产生新的想法。Herrmann对Roger Sperry'两种不同的大脑半球风格和Paul MacLean'三级大脑理论都很感兴趣。
赫尔曼对同事进行了自制测试，看看他是否可以将他们在学习中的偏好与大脑半球优势的想法联系起来。答复似乎将自己分为四类，而不是他预期的两类。然后，在有一天下班回家的同时，他结合了两种理论的视觉图像，并有了这种经验：
"尤里卡！突然间，我一直在寻找的连接链路。。。边缘系统也被分成两半，也被赋予了一个能够思考的皮层，并且也像大脑半球一样通过一个连合连接起来。而不是专门大脑中的2部分，而是4-数据显示的聚类数量。。。
"所以，我曾经是打电话给左脑，现在将成为左脑半球。右脑是什么，现在变成了右脑半球。左中心现在是左边缘，右中心现在是右边缘。
"整个想法以如此的速度和强度展开，以至于它消除了对其他一切的有意识的认识。在这个新模型的形象形成之后，我发现我的出口已经过去了一段时间。最后10英里完全空白！"
请注意Herrmann'对视觉思维方式的偏好如何使他成为空间图像，这引发了新想法。当然，他通过使用分析和口头表达能力来描述象限的工作原理，从而对自己的见解进行了跟踪。赫尔曼指出红十字小知识，道德上的是，如果我们想更创造性地学习，"我们需要学会相信我们的非语言右脑，跟随我们的驼背，并通过仔细，高度集中的左脑跟踪他们验证。"
四象限练习
首先选择三个学习区域。一个可能是你最喜欢的学校科目，这是你最有趣的课题。试图找到另一个不同的-也许是你最讨厌的主题。第三个应该是你目前开始学习的主题，或者你有意图开始一段时间的主题。
现在阅读以下关于四个学习者的描述'风格并决定哪个是（或者曾经是你讨厌的主题）最接近你最舒适的学习主题的方式。给那个描述数字1。给你最喜欢的一个3。在剩下的两种样式中，决定哪一种样式可能会让您更愉快，并将其编号为2。请为您列表中的所有三个学习区域执行此操作。
请记住，这里没有错误的答案。所有四种样式同样有效。同样，don'感觉你必须保持一致。如果一种风格对于一个地区看起来更好，但对另一个地区来说不舒服，那么在两种情况下都不要给它相同的数字。
样式A
任何主题的本质都是可靠数据的核心。学习是在特定知识的基础上逻辑建立的。无论您是'重新学习历史，架构还是会计，您都需要一种合理合理的方法来直截了当地了解您的事实。如果你把重点放在每个人都可以同意的可验证的事实上，你就可以提出更**和有效的理论来澄清这种情况。
样式B
我在秩序上茁壮成长。当真正知道的人依次列出要学习的内容时，我感到最舒服。然后我可以解决细节，知道我将以正确的顺序覆盖整个主题。当专家之前已经通过它时，为什么要重新发明轮子呢？无论是教科书，计算机程序还是我想要的研讨会，都是一个精心策划的**课程。
Style C
无论如何，是学习，除了人们之间的沟通？！即使单独阅读一本书也很有趣，主要是因为你与另一个人，作者联系。我自己理想的学习方式就是简单地与对同一主题感兴趣的其他人交谈，了解他们的感受，并更好地理解主题对他们的意义。当我在学校时，我最喜欢的课堂是免费的轮车讨论，或者之后出去喝咖啡来讨论课。
Style D
任何主题的基本精神对我来说都很重要。一旦掌握了这一点，并真正感受到整个人的存在，学习就变得有意义。这对于哲学和艺术等领域来说是显而易见的，但即使在像商业管理这样的领域，愿景也很重要在人们心中？他们是简单地追求利润还是把利润看作是为社会做出贡献的一种方式？也许他们做什么的动机完全出乎意料。当我学习某些东西时，我想保持开放状态，将信息颠倒过来，以全新的方式看待它，而不是用勺子喂食特定的技术。
