入职培训计划可以帮助新任校长建立领导技能
来源:教育资源网
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发布时间:2021-06-29 14:11:07
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有报告显示，澳大利亚的校长承受着越来越多的焦虑，倦怠甚至暴力的负担，可以理解的是，新领导人上任后会感到不祥之感。
为了帮助这些勇敢的新任校长驾驭他们角色的复杂方面(还有很多)，澳大利亚的教育提供者正在为领导人提供他们蓬勃发展所需的技能。
在墨尔本，一项成功的校长上岗计划正在帮助天主教学校领导者发展他们的领导才能，建立新的专业**，并塑造他们自信地领导的能力。
周二，在墨尔本大学大主教管区的22名天主教学校校长参加了四个有关领导力，信念与形成，问责制与合规性，**学习与支持的讲习班中的**场。
吉姆·迈尔斯(Jim Miles)是墨尔本大主教天主教学校(MACS)的执行董事，该学校于2020年10月成立，负责澳大利亚最大教区的治理和运营。
他说，入职培训计划可帮助校长应对澳大利亚教育体系在2021年可能面临的主要挑战。
“如果我们回到**性原则，天主教学校的领导层将在一个由天主教信仰活跃的教育社区中展现。它包含了为学校表达清晰定义的愿景的能力，该愿景可以激发其他人听到并回应福音的呼唤。”迈尔斯对《教育家》说。
“**的校长需要知识，技能和属性的高度复杂的组合，面对持续不断的社会，经济，技术和教育变化，需要不断增强”。
迈尔斯说，尽管领导角色固有的管理，识别和管理以及问责制一直存在，但角色的核心必须始终保持学生在其照顾下的安全，福祉和全面发展。
他说：“在墨尔本，大流行的中小学农村远程教育资源网挑战不仅经受了压力测试，而且彰显了我们校长的能力，也使人们更加关注他们在社区中所扮演的核心领导角色。”
