纪律指导钟摆再次摆动对学校意味着什么
来源:教育资源网
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发布时间:2021-07-05 11:08:08
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教育部现在正在征求学校、学生、家庭和其他人关于学校纪律问题的反馈，以提供未来的指导。然而，随着指导的再次转变的可能性，学校领导们的情绪复杂化。
“W帽子是没有帮助的是，当你经历这些摇摆不定，”中学校长的全国协会的CEO罗恩野添，说，规则和政策需要时间来内化和实施。
'建立一个楼层'
虽然改变联邦指导可能不会影响学校系统的日常运作，但它确实规定了学校必须做的最低限度的工作，以保持在法律的范围内。
“联邦指导的作用是建立一个下限——这不是上限，”Nozoe 说。当政府解开奥巴马 2014 年的指导方针时，Nozoe 的组织建议其负责人继续开展反歧视工作，不管是否撤销。
“虽然政府可能会发布 [指导]，但我们的重点是什么对孩子比较好，人力资源和社会保障教育培训中心”Nozoe 说，并补充说校长必须与家庭合作，决定什么最符合各自社区内儿童的最大利益。通过这种方式，学校纪律的作用非常本地化，并适合学校社区，而联邦指导“通常是高级别的，有时是抽象的”，Nozoe 说。
例如，尽管经常改变联邦指导方针，但ABC 联合学区负责人 Mary Sieu 表示，她所在的学区已经超过 11 年没有开除任何人。Sieu 在一封电子邮件中写道：“我不认为未来需要改变指南，以及它会如何影响我们的工作和学校纪律。”
