校园生活：教育新闻：同济大学积极探索以人工智能为专业导向的高校与基础教育贯通式培养育人新模式
来源:教育资源网
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发布时间:2021-07-17 06:08:30
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国内教育报—国内教育新闻网讯(记者 任朝霞)5月13日上午，记者从同济大学在上海张江人工智能岛举行的人才培养研讨会上获悉，该校与**附属中学联合启动人工智能创新素养培养项目，共同组建“人工智能创新实验班”，积极探索以人工智能为专业导向的高校与基础教育贯通式培养育人新模式。
根据“人才培养理念一体化、专业基础课程一体化、创新项目设置一体化、文化内涵建设一体化”的培养方案，实验班将为具有人工智能创新潜质的高中生，提供由同济大学组建的专家团队为该班量身助孕的一组AI基础课程，并实践探索小班化分组教学，提供自主智能、人机交互、大数据等多个方向供学生自主发展，每个培养方向均以“大学导师+基础教育专家”双导师模式进行项目式专题学习。同时，同济大学也将从课程建设、师资配备和资源保障等方面对实验班培养项目予以全力支持。机器人科普
“实验班将面向国家重大战略需求，探索‘AI人才从哪里来、在校如何培养、未来到哪里去’的人工智能人才培养全过程。”同济大学常务副校长伍江表示，为应对国家对人工智能人才巨大且紧迫的需求，由同济大学牵头建设的上海自主智能无人系统科学中心已于2019年开启建设“智能科学与技术”高峰学科，面向全球助孕人工智能方面的杰出专家学者，着力培养具有人工智能基础研究和交叉应用能力的优秀青年人才。在同济大学**附属中学探索组建高中创新实验班，旨在通过大学教育资源向中学前移，从而构建基础教育与高等教育相衔接贯通的人工智能人才培养链条，更好地承担起为国育才的使命。
