校园生活:布里斯托学者获得基兰斯威尼奖

互联网教育可以使学生变成老师;互联网教育可以使名不见经传的人闻名天下;互联网教育可以结交志同道合的朋友;互联网教育可以让自己获取最多的科普日总结知识,改变以往的传统的学习方式。下面分享一篇关于互联网教育的文章供大家阅读。

GP和基层学术研究中心教学负责人Trevor Thompson博士凭借其GP的医学写作赢得了皇家全科医师学会2016年Kieran Sweeney奖。

汤普森博士因其题为“自然工程-我们为什么不这样做?”的论文而获奖:生物系统如何为有效的初级保健设计提供指导,而这种保健应以大自然为灵感,以解决国民保健服务的某些问题。

汤普森博士说:“我从没见过基兰,但非常享受他的写作,感觉到一种友善的精神。这次比赛的绝妙借口是花时间讨论医学界的一个有趣话题。在这篇文章中,我探讨了健康如何系统可以利用经过数十亿年磨练的设计功能,使自然高效,美丽而富饶。这是初学者的仿生技术!”

英国全科医学杂志编辑罗杰·琼斯教授在评奖时说:“特雷弗在其论文中着眼于生物的设计和功能,包括其合作和自我更新的能力。他强调内在患者,医生和卫生系统拥有的资源可以自我恢复和再生,并对该行业从目前的困境中继续前进的能力表示乐观。”