介绍性研究生课程有助于确保学生成功并促进包容性
来源:教育资源网
•
发布时间:2021-07-23 17:08:01
•
点击:1617
地球科学领域缺乏种族和民族多样性促使大学加大助孕力度，但仅靠这些还不够，几所大学的教师表示，这些大学还开发了课程，使课程更具包容性和可持续性。
教授娜奥米·莱文和弥敦道涅米地球与环境科学和密歇根系大学的米歇尔·库克地质马萨诸塞部门的大学有几个作家谁在杂志分享自然地球科学是一年级的研究生课程开发了他们的大学有中有助于成功促进包容。
三人共同分享他们的工作信息：
研究生院的隐藏课程是什么?
研究生院，特别是在理科方面，与本科教育有很大不同。有一部分课程作业，但大部分研究生院的职能是就业和学徒的结合，研究生通常与导师或顾问一起工作，成为该领域的专家。一些新研究生通过家人或朋友对这种转变有了一些了解;在研究型大学接受本科教育的其他人可能通过渗透获得了一些见解。但是，对于许多研究生来说，对于研究生院的工作方式以及期望、实践和挑战与他们的本科工作有何不同，并没有预先存在的知识或洞察力。
就像你说的，大学做了很多事情来帮助本科生取得成功，但研究生往往会找到自己的科普知识问答路。为什么这种有缺陷的想法以及不帮助他们在研究生院中导航的后果是什么?
当我们不让系统透明和明确时，不平等就会蔓延。没有得到良好指导的学生可能不知道如何访问资源，或者他们可能没有解决导师冲突的好策略。在压力时期，例如顾问冲突，没有良好指导的学生可能会认为他们不具备成功所需的条件并退出研究生院。
