澳大利亚教育工作者都有哪些妙招
一群国际知名的思想**已经联合起来，发起了一项旨在使学生成为面向未来和全球参与的计划。
昆士兰州教育领导力学院(QELI)是一家**的专业领导力学院，为州，天主教和独立教育部门提供服务-于8月26日宣布建立合作伙伴关系。
专家–深度学习新教学法的Michael Fullan，Joanne McEachen和Joanne Quinn以及昆士兰州北海岸地区专家联合会–昆士兰州北海岸地区深度学习学校新教学法–专家将把深度学习实验室带到布里斯班。 2019年10月10日。
在活动中，来自澳大利亚和世界各地的300多门针对深度学习的健康科普新教学法**成员和非成员将参与深度学习的思想领导力和协作性对话，以期使学生成为面向未来，全球参与并为他们提供装备。在瞬息万变的世界中应对和成功的技能。
“澳大利亚教育工作者的妙招”
QELi首席执行官尼尔·麦当劳(Neil McDonald)表示，学习领导与推动学校发展有着非常紧密的联系，并且需要对教育实践有效方法有深入的了解。
麦当劳告诉《教育家》杂志：“迈克尔的工作和全球深度学习的新教学法，多年来一直指导着澳大利亚的教育格局，学校希望他的研究和实践证据能够为我们提供见识和指导。”
“ AITSL领导标准承认扎实的知识库是高效领导者所具有的特征。领导者必须了解并了解哪些做法对学生的学习影响最大。”
麦当劳说，让富兰，奎因和麦克亚琛在布里斯班一起分享知识是“对澳大利亚教育者的妙招”。
他说：“深度学习哲学是建立在促进系统变革和协作概念发展的知识和实践的基础上的，我们彼此学习并成长为受支持的教育者**，”他说。
“深度学习实验室的议程确实反映了这一点–将深度，高层次的思维与由教育工作者领导的基于学校的智囊团结合起来，展示他们如何以及继续将其学校的深度学习研究与环境相关联。”
麦当劳说，QELi很高兴能召集来自澳大利亚，新西兰，甚至巴布亚新几内亚的教育**们分享深度学习对话。
他说：“对于领导者来说，这确实是一个**的机会，可让他们进一步了解有效的方法来推动学校的改善，”
