研究发现电子阅读器通过限制文本来帮助阅读困难的学生
最新研究表明，像阅读器的亚马逊(Amazon)的Kindle和阅读器(Apple)的iPad这样的电子阅读器对于阅读困难的人可能是有用的阅读工具，因为阅读困难的人阅读数字文本的时间可能比使用传统的纸质书更容易。
这项研究发表在公共科学图书馆期刊之一上海科普，经过从诵读困难谁表示，他们从来没有阅读**之前的智能手机和电子阅读器使他们能够更容易地阅读研究报告，听取了进行，根据CNN新闻仁克里斯滕森。
当时在哈佛大学教育研究生院工作的研究作者詹妮·托马森(Jenny Thomason)说：“他们说这是一种更加舒适的体验。”“我们想仔细看看。”
研究小组从马萨诸塞州地标高中选出了103名学生，他们的重点是与语言障碍作斗争的学生。要求学生阅读传统纸张和iPod touch上的文字。用秒表测量学生的阅读速度，研究人员通过对课文的多项选择题来衡量他们的阅读理解。
在传统纸张上，文本使用具有1英寸页边距的14点Times Roman字体显示。学生在与教室环境一致的光线条件下阅读论文。iPod上的阅读材料使用42点Times Times字体。这使得他们读的行很短，每行大约三四个单词。背景为黑色，字体为白色。
研究人员发现，大多数学生在使用iPod时始终能保持更快的阅读速度和记忆能力，他们将其归因于每页每行较少的单词。
例如，从电子阅读器中受益的阅读障碍的一个子类别具有较低的VA跨度得分。VA跨度得分低意味着读者的注意力无法跟上他们的眼睛沿着文本移动的速度。
根据这项研究，纸上文本通常被格式化为最大效率。图书出版商在同一行上放了尽可能多的单词，他们认为普通读者可以应付。这项研究说：“有效的读者能够准确地控制视线的动态，并利用长行文本。”
根据研究人员的说法，尽管电子阅读器可以帮助大多数阅读障碍的学生，但并非所有人都能从电子设备中受益。“具有较高VA跨度的阅读障碍者实际上使用传统纸张的阅读效果更好。”
汤普森说，这项研究表明，一种评估工具来确定学生患有何种类型的阅读障碍将对教师或父母有所帮助。了解类型将有助于确定哪种类型的设备最适合该孩子的阅读技能。汤姆森说：“这是个好消息。”“我们的研究表明，您不必创建新设备，就可以使用许多人已经具备的技术来帮助人们更好地阅读。这是一件容易的事。”
