耒阳学校分流事件（学校分流是什么意思）
导读大家好，小品为大家解答以上问题。耒阳学校分流事件，学校分流是什么意思这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！解答：1、最近，边...
音频解说
大家好，小品为大家解答以上问题。耒阳学校分流事件，学校分流是什么意思这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
解答：
1、最近，边肖老师接到很多家长的电话，说今年7月初中毕业的孩子被学校“分流”提前上职业中专，学生家长不愿意，但学校却告诉他们，不学习一个学期就拿不到初中毕业证。这是什么现象？什么是分流？分流是国策吗？我们如何看待这种分流现象？
2、一：什么是三年级分流？
3、因为学校会控制升学率，所以为了提高升学率，很多初中会选择在三年级下学期结束之前，筛选出一些成绩不好或者很可能考不上高中的学生，让他们选择一些职业学校，这样既减轻了学校的招生压力，又不会浪费学生半年的时间。初三上学期可以选择自己喜欢的职业学校或者学习技能，也可以出去找工作。
4、什么是分流？分流是国策吗？我们如何看待这种分流现象？
5、二：三级分流是国家政策吗？
6、据介绍，早在2010年4月，省教育厅就发布了《关于严格禁止组织初三学生分流的紧急通知》号文，要求“各地各校必须严格执行《义务教育法》号文和省教育厅的有关规定，规范办学行为，保障学生依法接受九年义务教育的权利”;任何学校、单位和个人不得以完成职业教育招生计划、学生意愿、职业学校完成义务教育课程等各种理由为借口。违反有关法律法规，组织或者变相组织三年级学生分流到职业技术学校，不得强制学生失学”;不得以任何借口将所谓的贫困学生提前转出学校”。
7、2012年7月20日，省教育厅进一步发布《关于规范中等职业教育招生工作的意见》，其中提到要全面实施招生“阳光工程”，严禁提前招收初中未毕业的学生，严禁侵犯学生合法权益、违心填报学校。
8、大力发展职业教育，引导一部分升学有困难的学生到中等职业学校学习技能是好事，但如何做好呢？省教育科学研究院专家曾宁波认为，关键是加大对中等职业教育的投入，督促中等职业教育加强内涵建设，提高中职教育双师型教师比例，加大实践实验设备建设，增强中职教育吸引力。“只要学生和家长能看到实实在在的成效和职业教育的优势，学生自己就来了，没有政府的指标和学校的动员。”
9、三：如何客观看待这种分流现象？
10、在入学考试之前，一些成绩确实很差的孩子去上职业高中，而不是通过宣传动员来参加入学考试，这在很多地方都是一种常见的做法。对于这种做法，我认为应该多角度来看，因为“导流”有其合理性，也存在一些问题。
11、为什么合理？
12、首先，这是应对评估机制的重要策略。
13、基本上各地都是以升学率来评价办学水平的，尤其是社会各界，包括普通老百姓。判断好学校和坏学校最重要的标准是入学率。从学校来看，提前分流的学生不计入升学率，没有分流的学生参加中考，大大提高了学校的招生概率。
14、其次，从教育学的角度来看，没有比较好的教育，只有最适合的教育。对于一些孩子来说，进入职业高中，提前学习一门职业技能，无疑是比较好的选择。一般来说，学校要求分流的都是基础真的很差的孩子。对于这些孩子来说，就读职业高中无疑是更好的选择！但是他有权利拿走这个吗
15、什么是分流？分流是国策吗？我们如何看待这种分流现象？
16、最后，既然学校分流既合理又不合理，在实践中，我认为应该给学生和家长选择的权利！在我看来，这种选择是“以人为本”和尊重人权的体现。否则，一刀切就太简单粗暴了。
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