社区大学可以在不牺牲使命的情况下增加收入吗
来源:教育资源网
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发布时间:2021-06-06 17:08:12
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关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节，为什么这么说呢，很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。
作者和顾问 Carrie Kisker在新书《创建创业社区学院》中指出，事实并非如此。她提出了设计思维的概念，这是这些学校可以在不损害其使命的前提下找到新资金来源的一种方法。
许多组织在设计思想上投入了自己的想法，但简单地说，这是创造性地解决问题的分步过程。Kisker解释说，在组织内部实施变更的人们在倾听和需求利益相关者之前，会先倾听他们的需求，然后再提出和测试最佳解决方案。
更高的埃德潜水曾与Kisker ，谁也该中心社区学院研究的董事，在洛杉矶，这些学校是如何使用这种方法来启动学生的新方案和服务，并处理水平较低的民众支持。
更高的潜能：社区大学不断被要求以更少的钱做更多的事。您为什么认为设计思维是帮助他们开辟新道路的正确方法?
凯莉·凯斯克(CARRIE KISKER)：如果我们不确定自己在身边，那么我们就无法为学生提供长期服务。对我来说，它已经存在。如果我们希望能够执行我们的任务，我们就必须改变做事的方式。设计思维是一种易于理解的方法。
它可以阻止人们对企业家精神的日益关注的主要批评之一普及跟科普的意思，那就是大学将开始追逐金钱。相反，该过程可以帮助大学在追求财务稳定和长寿方面保持使命导向。它是通过从利益相关者的需求开始，然后在流程的每个步骤进行检查以询问：“我们满足您的需求吗?”来做到这一点。
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