学习长分部

基础10块或条,以确保理解发生。通常使用标准算法教授长期划分,很少发生理解。因此,学生需要对股权有很好的了解电的小知识。一个孩子应该能够通过显示公平股来显示基本事实的划分。例如,应使用按钮,基数10或硬币显示12个cookie除以4。孩子需要知道如何使用基数10表示3位数字。第一步显示如何使用基础10条显示数字73。

在尝试长时间分裂之前,学生应该对这些练习感到满意。

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使用基数十,将基数十除以商

长分区

商是要使用的组的数量。对于73除以3,73是divident,3是商。当学生明白分裂是一个共享问题时,长期分裂就更有意义了。在这种情况下,数字73用基数10条标识。绘制3个圆圈以表示组数(商)。然后将73分成3个圆圈。在这种情况下,孩子们会发现会有剩余的东西。

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找到基础10条

的解决方案

长分区

因为学生将基础10条分成几组。他们意识到他们必须将10条带换成10条单独的1'条来完成这个过程。这非常强调地方价值。

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下一步:基础10削减

长分区

学生分开的地方应该做很多练习2位数字乘以1位数字。他们应该用基数10表示数字,组成组并找到答案。当他们准备好纸/铅笔方法时,这些练习应该是下一步。请注意,他们可以使用点来表示1,而不是用棍子来表示10。因此,像53这样的问题分为4个,学生将画5个棍棒和4个点。当学生开始将条(线)放入4个圆圈时,他们意识到一根棒(线)必须交易10个点。一旦孩子掌握了这样的几个问题,你就可以继续使用传统的分割算法,他们可能准备好远离基础10材料。