怎样选择校外语文培训班

在一家剧院里，大家都坐在椅子上看戏。每个人都有座位，所以每个人都可以看演员的演出。突然有一位观众站起来看话剧。(可能是为了看得更清楚，也可能是因为个子小。)周围的人劝他坐下，他充耳不闻，仍然站着。(另一方面)。

所以周围的人为了看演出不得不站起来看话剧。最终，观众都从坐着看戏改为站着看戏。

所以大家付出了比原来更多的体力费用。更悲剧的是，每个人都更累，但没有人选择坐着看戏。

因为没有人能看到选择坐的人。

相反，站在椅子上开始看戏，会有更多的人站在椅子上看戏。

所以出现了前所未有的景象。大家都站在椅子上看戏

“剧场效应”绑架下的教育现象

目前，“剧场效应”是国内教育泛滥成灾的原因。国内教育因恶性失恋被绑架，随着情况恶化，加速了坠落。

成果1:延长上课时间

学生每天应该有多少学习时间？国家有规定，生理也有规律。但是“剧场效果”一再突破国家规定和学生健康底线。在此，我将以中学为例来说明一下。

**阶段(坐着看戏):所有学校都按照国家规定执行。比如一周上五天课，一天上八节课，早晚不自习，很和谐。

第二阶段(个人站起来看戏):突然，一所学校变成了一周6天的课，每天上10节课，最终取得了好的学校成绩。受到了家长的好评和推崇。

第三阶段(所有人都站起来看话剧教育):因此，其他学校受到业绩评价和家长的压力，被迫采取后续行动。不久后，学校都变成了6天的课题制。如果一个学校不遵守规则，所有学校都要变成不遵守规则。(除了自己放弃竞争的所谓“烂学校”以外)。所以大家的办学时间达到了新的平衡。

第四阶段(站在椅子上看话剧):部分学校干脆失去下限，两周休息一次，早晚自习。更有甚者，到早上5点起床，到晚上11点才休息。因此，其他学校也被迫采取后续行动。

这样越来越严重，甚至有些学校一个月就休息半天，虽然令人毛骨悚然，但也比比皆是。(学校)。

一些学校受到压力，完全跟不上，但再也没有学校(特别是重点学校)敢回到五天课题制，早晚不自习的开始状态了。所有的学校都不能回去。

表达2:越来越严重的补充课

现在很少学生不在校外补课。梳理校外学院的发展轨迹也是这种阶段。

**阶段(没有人上补习班):班里的学生学习成绩好不好，老师和家长们特别不注意孩子们的成绩，很少有人上补习班提高分数。这是开始状态。

第二阶段(个人上补习班):突然利用周末时间补课或上补习班，或找一对一辅导，短期内提高成绩排名，引起其他父母的模仿。

第三阶段(大部分人上补习班):所以竞争越来越激烈，别人上补习班的成绩越来越高，不上补习班就相对落后。班里几乎所有的学生都上补习班

第四阶段(追求名牌学院和名牌学校教师):上补习班已经不够力量了。要上名牌补习班，找名牌学校的老师学习补习班。

以前上的是学习不足的补习班，现在上的是学习好的补习班。为什么好学生也上补习班？其他好学生也在补习，越来越好，所以不努力可能会落后。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学习)学习不足的人不接受补习班。很多学院申请要先考试，交钱不一定让你来。

这样越来越严重，会让家长和孩子受苦。家长们的经济负担更加沉重，孩子们的童年更加悲痛。

道理大家都知道。如果大家都想通了，就不去补习班，给孩子们减负，给家长们松绑不是很好吗？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学)但是没有人能回去！因为没有人敢停下来！谁先停下来，谁吃亏。

除了上述两点外，还有类似的表达。例如，作业越来越多。普遍超前学习(校内校外比比皆是)。

如何从“剧场效应”中选择校外汉语教学课程

在剧场里谁也躲不了。除非为了看演出而选择退出。几年前，父母们思考和谈论的一个主题是“到底要不要把孩子送到课外补习班？”是。现在是：“你家孩子报的哪个学院？”

事实上，一些“名牌学院”很难找到，招生甚至比公立名牌学校更牛，放学时经常会出现交通堵塞。一些“名校老师”是最热的。有更多的学院或老师违规宣传，有人扯大旗，有人拉虎皮，也有不少人李鬼冒充李逵，坑蒙拐骗。(你知道的)。

语言文学专业，到底如何给孩子们选择校外语文补习班？笔者采访了孔夫子机构的创始人和资深教师。

孔夫子从2018年开始致力于中小学语言学培养学校，现已发展成为集语文、数学、英语、研究学、加盟等为一体的综合教育集团。在武汉享有国语培训优秀品牌的美誉，在三晋都有教学基地。

在办学14年间，每年都有学员进入武汉外校，甚至还保**国人民大学文学系、北京大学中文系。多家媒体多次采访报道教育成果。

孔夫子每年培养3万多名学生，参加“超才作文大赛”的学员几乎每年都获得特等奖，其他奖项获得者更是数量众多，受到学生的喜爱和家长的信任。

教师团队由全国100多名教育精英组成，不少教师被国家教育部门评为“优秀班主任”、“优秀少先队辅导员”、“优秀青年教师”、“师德建设十大标兵”、“全国基础教学明星”、“优秀课外教师”等荣誉称号

孔夫子秉承一贯的理念、目标和标准，不忘初心，继续前进教育孩子是我们的使命，家长满意是我们的追求。

请听孔子的教育老师们的建议。

建议1:了解学校的教学理念和课程设置。

校外训练是校内教育的有机补充。学校的教学理念尤为重要。在语言文学方面，有两件事要特别注意。一个是超前教育，现在有些机构在中学，甚至大学的课程下。放到小学进行教学，这无疑是揠苗助长，寅吃卯粮。二是只重成绩，将语文这门有趣的课程**应试化。

“汝果要学诗，功夫在诗外”。语文是一门综合性、实践性课程。语文成绩的提高，尤其是写作能力的提升，是一项系统的工程，离不开语文基础知识的夯实，阅读的拓展以及写作的专业指导与训练。

教育部新课改以来，语文科目在考试总成绩中的占比增加了，而且新课改增加了对人文素养和国学方面的学习。所以，不建议孩子们只上单一的作文班。

建议二：避开“套路”化教学培训机构。

语文学习的重头是作文。作文是一项个性化表达。作文教学中理应培养孩子的创新思维。然而现在有不少培训学校为了追求“成效”，实行套路化、模式化教学。这样很容易禁锢孩子的思维，反而不利于孩子语文素养的综合提升。辨别的方法非常简单：去培训学校实地看一看宣传栏上张贴的学生作文，如果同一个题目，孩子们写得大同小异或者千篇一律，基本就能确定是“套路”化教学。这样的机构坚决放弃。

建议三：注意培训班里的人数。

一般来说，选择语文培训班时对人数的最佳要求是在20人左右。因为人数太多不利于老师照顾每个孩子的学习，但是人数太少的话也不利于孩子与其他同学的交流。20人左右是比较科学的。

当然，如果孩子的作文基础特别差，家长们想要给孩子找个一对一的辅导就可以考虑选个小班制，让老师着重辅导孩子的写作。从字、词、句开始巩固孩子的写作基础。

教育最昂贵的成本不是学费，而是时间。并不是所有的校外培训都是有效甚至高效的，擦亮眼睛，选择有资质有品牌有信誉的正规机构尤为重要。