为ESL学生使用现在的简单
下面的阅读理解段落着重于描述习惯和日常工作例程的现在简单时态。现在的简单通常是新英语学生学习的**个动词时态之一。它用于描述定期发生的行动。目前的简单也可以用来表达感受，事实，意见和基于时间的事件。
该段落描述了加利福尼亚州中部城市典型工人"Tim，"的日常工作和工作习惯。用这段话来帮助学生更好地理解什么是现在的简单时态以及如何使用它。
阅读段落之前
通过解释何时使用现在的简单时态以及如何在这个时态中缀合动词，让学生在阅读该段落之前做好准备。用英语解释，你用现在的简单来描述你（或其他人）每天做什么。您还使用频率动词（例如总是，有时和通常）来表示习惯。
要求学生每天告诉你一些他们做的事情，例如在睡觉前设置警报，每天早上某个时间醒来，吃早餐，去工作或上学。在白板上写下他们的答案。然后解释一下，现在的简单时态可以用三种方式来表达：正面的，**的，或者作为一个问题，例如：
- 我中午吃午餐。
- 我从来没有在中午打网球。
- 他每天走路上学吗？
告诉学生他们'将阅读一个关于"Tim，"的故事;一个经常做一些事情以准备工作，旅行和履行职责的工人。然后把这个故事作为一门课阅读，让学生每人读一两句话。
Tim's故事
蒂姆在萨克拉门托的一家公司工作。他是一位客户服务代表。他每个工作日早上6点起床;早上3点。他开车工作，每天早上8点开始工作。
在工作日内，蒂姆通过电话与人们交谈，帮助他们解决银行问题。人们打电话给银行询问有关他们账户的问题。Tim不会'在呼叫者回答几个问题之前，不会提供有关帐户的信息。Tim询问呼叫者的出生日期，社会安全号码的**四位数字以及他们的地址。如果一个人提供不正确的信息，Tim会要求他用正确的信息回电。
Tim对每个人都有礼貌和友好。他在办公室旁边的一个公园吃午餐。他晚上5点钟回家。工作结束后，他去健身房锻炼。蒂姆在7点钟吃晚餐。蒂姆晚餐后喜欢看电视。他晚上11点睡觉。
后续问题和答案
为了延长课程，让学生回答以下问题：
- 每个工作日有什么时间起床？（6 o'时钟上午）
- 他每天工作什么时间开始？（上午8点）
- Tim每天执行的一些职责是什么？（Tim验证呼叫者'个人信息。他回答呼叫者关于他们帐户的问题。他对每个呼叫者都有礼貌。）
- Tim每晚关灯几点？（下午11点）。
当你以现在的简单时态完成课程时，让学生告诉你Tim每天做的更多事情。
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